基于教育二重性的教学设计过程模式初探

发布时间：2017-09-05 20:35

  本文关键词：基于教育二重性的教学设计过程模式初探

  更多相关文章： 教学系统设计 教育二重性 教学设计过程模式 教育艺术 艺术性 艺术化 教与学 教学目标 科学性 教育教学活动

【摘要】：教育既具有科学属性,又具有艺术属性。以往教学设计理论及过程模式都只是将教育教学活动视为一门科学,忽视了其艺术性的一面。该文基于教育二重性观点,提出了新的教学设计过程模式,讨论了艺术化设计的基本原则,并对教学设计中科学性与艺术性的比例关系进行了初步探讨。
【作者单位】： 中山大学现代教育技术中心;
【关键词】： 教学系统设计 教育二重性 教学设计过程模式 教育艺术 艺术性 艺术化 教与学 教学目标 科学性 教育教学活动
【分类号】：G420
【正文快照】： 一什么是教育的二，性?有人说:教育是一门科学;也有人说:教育是一门艺术;还有人说:教育既是科学又是艺术。到底如何看待教育的基本属性?这个问题关系到我们如何进行教育教学设计、如何实施教育教学活动以及如何评价教育教学成效。笔者认为，，教育既具有科学属性，又具有艺术属

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本文编号：800146