贫困大学生心理特点分析及教育管理对策

发布时间：2017-09-08 15:21

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【摘要】：贫困生大学生的心理特点有其独特性,通过对贫困大学生与非贫困大学生卡特尔16PF测量结果的对比分析,归纳出贫困大学生的人格特点。根据人格理论分析了贫困生人格的成因:生活状态落后,见识有限;缺乏安全感与归属感;成熟动机强烈,提出相应的教育管理对策。
【作者单位】： 九江学院;
【关键词】： 贫困大学生 心理特点 教育管理对策 贫困生 生活状态 人格特点 人际交往 人格因素 卡特尔 理论分析
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 贫困大学生是近年来为社会广为关注的一个弱势群体,由于家庭贫困,他们来自学习、生活和人际交往等方面的心理压力较大,其心理疾病发生率远远高于普通学生,从而出现了因经济贫困导致的“心理贫困”的“双困生”。由于心理能量不足,贫困生容易产生认知、情绪、意志行动等心理过

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本文编号：814770