科学发展观视阈下的民族高校预科教育刍议

发布时间：2017-10-12 10:18

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【摘要】：科学发展观的本质与核心是"以人为本",而现代教育的本真与最高价值也指向"育人为本"。在科学发展观指导下,民族高校预科教育应针对民族预科生的心理特点和学习需求,采取切实可行、灵活多样的教育方法,营造积极向上、健康活泼的学习氛围,行之有效地贯彻落实"以人为本"的教育理念,这不仅有助于民族预科生顺利完成预科学业,更能够惠及他们的未来。
【作者单位】： 北京师范大学博士后科研流动站;
【关键词】： 科学发展观 “以人为本” 民族高校 预科教育
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展[1],这是党的十六届三中全会从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,也为指导民族高校预科教育的改革和发展提供了重要方针和崭新思路。科学发展观的本质与核心是“以人为本”,

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本文编号：1018143