现代远程开放教育教师群体角色定位模型的研究

发布时间：2017-10-21 21:55

  本文关键词：现代远程开放教育教师群体角色定位模型的研究

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【摘要】：在现代远程开放教育领域,教师的角色定位问题至今尚未很好解决,师资队伍的建设和管理难以上水平。本文根据远程开放教育的特点和现实发展状况,构建了一个"五维"定位模型来描述现代远程开放教育教师群体角色的基本定位,提出了"五型"教师的概念,并进行了相关讨论,以期对现实有一定的指导作用。
【作者单位】： 上海电视大学管理系;
【关键词】： 远程开放教育 教师 角色定位 模型
【基金】：2009年上海市远距离高等教育学会立项课题《远程开放教育教师角色定位及专业化发展路径研究》的研究成果之一
【分类号】：G728
【正文快照】： 一、问题的提出如今,现代远程开放教育正从一个概念性的名词逐渐转化为一种风靡全球的教育行动浪潮,已经并将继续为维护人人享有接受优质教育的权利做出卓越的贡献。然而,随着远程开放教育实践的深入,教师群体职业角色的“合乎性”问题日益受到了国内外远程教育界越来越多的

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本文编号：1075395