函授教师职业倦怠成因及对策

发布时间：2017-11-09 03:06

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【摘要】：职业倦怠是指人们对所做的工作缺乏主动性,兴趣不高,感到厌烦,不得已而为之,从而产生一种心力俱疲的状态,导致工作能力和工作绩效降低的现象。本文分析了函授教师职业倦怠的表现及成因,对如何避免或消除函授教师职业倦怠提出了相应对策,即:要改变认知,建立合理的信念;要掌握方法,提高耐挫力;要不断充实,增强自信度;要更新观念,改进教学方法;要善于沟通,优化人际关系。
【作者单位】： 中共聊城市委党校干部业余教育处;
【分类号】：G727
【正文快照】： 面对日益加剧的社会竞争、相对性收入的降低、社交网络的萎缩、乏而无味的教学活动以及表情麻木缺乏生机活力的学员,函授教师时常处在一种“食之无味,弃之可惜”二难选择的尴尬境地。由于不能妥善应对工作中的挫折、压力和无奈,逐渐丧失工作信心和热情,无可奈何又不得不盲目

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本文编号：1160006