县乡成人文化技术学校教师能力培养提升的对策研究

发布时间：2017-11-24 19:29

  本文关键词：县乡成人文化技术学校教师能力培养提升的对策研究

  更多相关文章： 能力培养 教师专业化 场效应 实践性智慧 长效机制

【摘要】：教师能力培养提升呈现多阶段的连续过程,必须通过相应的专业的教师能力教育和实践训练才能逐步实现。县乡成人文化技术学校教师能力培养提升的有效对策是:引导教师制订个人能力发展规划;以推进教师专业化为保障,活化能力培训的场效应;基于教师自身体验、感悟、反思、建构而催生实践性智慧;不断完善能力提升的长效机制等。
【作者单位】： 黑龙江省教育学院成人教育研究部
【基金】：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《农村县乡成人文化技术学校的作用与能力建设研究》之子课题《县乡成人文化技术学校教师队伍要求与能力培养的研究》的部分研究成果,课题编号为D K A 010357
【分类号】：G720
【正文快照】： 县乡成人文化技术学校历经20余年发展壮大,特别是近几年,通过各类达标创级活动,办学条件大为改善。但随着教育功能的扩展、教育对象范围的扩大,乡校在培养实用人才、全面提高劳动素质能力上显得有些力不从心。究其原因,乡校教师队伍的能力建设水平远远不适应社区教育实践的需

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 江玲;教师教育技术能力调查及对策——以四川、重庆中小学为例[J];教育发展研究;2005年17期

2 吕达,刘捷;超越经验:在自我反思中实现专业发展[J];教育学报;2005年04期

3 李长明;促进新教师成长的激励机制[J];中国职业技术教育;2004年24期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 本刊编辑部;;2005中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J];教育研究;2006年03期

2 操太圣;卢乃桂;;挑战、支持与发展:伙伴协作模式下的教师成长[J];教育研究;2006年10期

3 梅新林;杨天平;;新课改语境下教师的专业发展[J];课程.教材.教法;2006年12期

4 钟晓燕;瞿X;;西南农村教师教育技术能力现状调查及培训策略研究[J];中小学电教;2006年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李志鹏;建构马来西亚华文独立中学教师专业化的培训机制探析[D];华中师范大学;2007年

2 姜河;提高宣化区中小学信息技术教师教育技术能力的对策研究[D];内蒙古师范大学;2007年

3 王竹青;教育叙事对教师自我概念发展影响的研究[D];华南师范大学;2007年

4 胡晓;基于知识管理的教师校本研修模型研究[D];西南大学;2007年

5 龚跃华;校本教研：教师专业发展的有效途径[D];湖南师范大学;2006年

6 李智;湖北省中小学CAI运用的调查与分析[D];华中师范大学;2006年

7 蔡进;基于网络的中小学教师教育技术能力培训的资源设计与研究[D];华中师范大学;2006年

8 别梅;基于网络教学交往评价的基本内容研究[D];东北师范大学;2006年

9 潘志琴;“非师范类人员”进入教师队伍的问题与对策研究[D];华东师范大学;2006年

10 张先成;中学教师教育技术运用中存在的问题与策略研究[D];江西师范大学;2006年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 何克抗;关于《中小学教师教育技术能力标准》[J];电化教育研究;2005年04期

2 俞国良,辛自强,林崇德;反思训练是提高教师素质的有效途径[J];高等师范教育研究;1999年04期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 娄溥仁;物理教学与能力培养[J];江西教育;1980年01期

2 沈P善，

本文编号：1223361