用社会性别意识审视中国的女性教育

发布时间：2017-12-26 09:38

  本文关键词：用社会性别意识审视中国的女性教育　出处：《河北大学学报(哲学社会科学版)》2010年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：从社会性别视角出发,透视了我国传统社会和现代社会教育中存在的性别不平等问题,分析了教育领域性别不公平的主要原因,提出了只有克服传统社会性别观念的障碍、认清教育中社会性别意识的现状与问题、树立正确的社会性别观念,才能促进社会性别平等、实现两性和谐发展的观点。
【作者单位】： 河北农业大学人文社会科学学院;河北保定广播电视大学;
【基金】：2009年度河北省社会科学发展重点研究课题《高校茶文化课程与提高学生人文精神的实践研究》(200902040) 河北省教育科学研究“十一五”规划课题《和谐社会与女大学生创新能力培养研究》(O8020062)
【分类号】：G776
【正文快照】： 一、社会性别意识的含义和特点社会性别(Gender)是一个有别于我们日常生活中所提到的性别即生物性别或自然性别(sex)的概念,它是社会基于生理性别的差异,在政治、经济、文化等领域,对男女两性的行为模式、角色期待等进行不同标准的规范和塑造的产物,是后天注入的,是家庭和社

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1336749