建构主义学习理论对成人学习的影响

发布时间：2017-12-26 22:31

  本文关键词：建构主义学习理论对成人学习的影响　出处：《陕西师范大学继续教育学报》2007年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：20世纪后半叶,建构主义学习理论在西方开始逐渐流行起来。这种理论引入我国以后,不仅改变了我国传统学校“教”和“学”的双边活动,也改变了成人继续教育领域的学习观念。本文讨论了建构主义学习理论对成人学习产生的正反两个方面的影响。
[Abstract]:In the second half of the twentieth Century, the constructivist learning theory began to become popular in the West. After introducing this theory into China, it not only changed the bilateral activities of "teaching" and "learning" in traditional schools, but also changed the learning beliefs in the field of adult continuing education. This paper discusses the positive and negative effects of constructivist learning theory on the positive and negative aspects of adult learning.
【作者单位】： 陕西师范大学新闻与传播学院
【分类号】：G720
【正文快照】： 对于大多数人来讲,“学习”是一个非常熟悉的词,但什么是学习,不同的人有不同的认识,不同的人站在不同的角度、处在不同的时代对学习也有不同的看法。学习有广义和狭义之分。从广义上来讲,学习包括个体从低等动物到人类在后天生活过程中,通过活动、练习,获得行为经验的过程。

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