一种有效的聋人语言与思维形成的方法——格式化语言教学方法

发布时间：2017-12-30 18:08

  本文关键词：一种有效的聋人语言与思维形成的方法——格式化语言教学方法　出处：《中国特殊教育》2009年03期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 内部语言 外部语言 专业语言教学 格式化语言策略

【摘要】：本文应用"内部语言"与"外部语言"的概念解释了聋人语言文字表述的倒序现象以及正常思维逻辑的关系,提出了开展专业语言教学建议,并介绍了格式化语言教学方法与具体实施方案。
[Abstract]:This paper uses the concepts of "internal language" and "external language" to explain the reverse order phenomenon of deaf language and the relationship of normal thinking logic, and puts forward some suggestions for the development of professional language teaching. It also introduces the teaching method and the concrete implementation plan of the formatted language.
【作者单位】： 南京市聋人高级中学;
【分类号】：G762
【正文快照】： 语言和思维的形成是心理学、教育学等学科研究的重要内容。教学中,人们通过对语言发生、发展的研究,探索语言形成的规律,制定了有效的教学方法;还通过对思维的物质基础、模式、表现等方面的研究,探索思维活动的机理和本质,为语言的形成策略、知识的传授方法提供科学的依据。

【共引文献】

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本文编号：1355851