新中国成人教育公平问题的历史发展

发布时间：2018-01-13 09:06

  本文关键词：新中国成人教育公平问题的历史发展　出处：《成人教育》2007年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：新中国成人教育的发展以改革开放为界分为两个阶段。改革开放前的教育公平问题存在于三个方面:教育权利差异的群体化;教育价值取向的精英化;教育实现途径的正规化。改革开放后,成人教育公平在某些程度上有所实现,主要表现为:教育权利实现的社会化;教育价值取向的普及化;教育实现途径的非正规化。
[Abstract]:The development of adult education in New China is divided into two stages according to reform and opening up. The elite of educational value orientation; After the reform and opening to the outside world, the equity of adult education has been realized to some extent, mainly as follows: the socialization of the realization of the right to education; Popularization of educational value orientation; The non-regularization of the way of educational realization.
【作者单位】： 洛阳师范学院成人教育研究所
【分类号】：G729.29
【正文快照】： 教育公平是社会公平在教育领域的反映,从本质上看是维护公民平等的受教育权利。自建国以来,人们对成人教育公平问题有过不同的认识和实践,积累了一些成功的经验,也饱尝了失败的辛酸。通过对成人教育公平问题的历史回顾,有助于人们更理性地规划我国教育事业的整体布局,更科学

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1418351