差异教学的开展与全纳教育的实施
本文选题：差异教学 切入点：全纳教育 出处：《中国特殊教育》2004年08期 论文类型：期刊论文
【摘要】：二十世纪九十年代,世界全民教育大会召开后,“全纳教育”这一新理念在世界范围内迅速传播;与此同时,“差异教学”思想理念在东西方不同的国度同时发展起来。两者相继产生,它们之间是否有内在的联系?本文将通过对二者的内涵、产生背景、理论基础及价值取向等进行全面的分析比较,以探讨二者之间的相互关系。
[Abstract]:In 1990s, after the convening of the World Conference on education for all, "inclusive education" of this new concept spread rapidly in the world; at the same time, differentiating instruction in the East and West different countries have developed simultaneously. The two have been produced, whether there is a relationship between them? This paper will through the connotation of the two the background, analyze the theoretical basis and value orientation, to explore the relationship between the two.
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院 中央教育科学研究所
【分类号】：G760
【参考文献】
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【共引文献】
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相关博士学位论文 前6条
1 肖e，
本文编号：1587536
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