北京市随班就读体育教师现状研究

发布时间：2018-04-12 10:01

  本文选题：随班就读 + 体育　； 参考：《中国特殊教育》2009年07期

【摘要】：通过对北京市18个区县小学随班就读体育教师现状进行调查,得出如下结论:北京市随班就读体育教师队伍相对年轻化,多数为专职教师,学历基本能够达到国家和北京市的要求,但教师梯队不够合理和稳定;多数教师具有较长的体育教学经验并具备普通体育专业教学水平,但其随班就读教学经验较少且缺乏适应体育专业知识。多数教师对随班就读学生有一定的认识,但与管理人员相比有显著性的差异。从教师工作状况来讲,工作强度较大,工作所需的场地器材不足,缺乏必要的专业培训和交流,多数教师认为资源教室对教学工作有帮助。需要加强师资队伍建设及对随班就读体育教师的研究。
[Abstract]:By investigating the present situation of PE teachers in 18 districts and counties in Beijing, the following conclusions are drawn: the PE teachers in Beijing are relatively young, and most of them are full-time teachers.Education can basically meet the requirements of the state and Beijing, but the echelon of teachers is not reasonable and stable. Most teachers have long physical education experience and have the teaching level of ordinary physical education major.However, they have less teaching experience and lack of professional knowledge of sports adaptation.Most teachers have a certain understanding of the students in the class, but there are significant differences compared with the management.In terms of the working condition of teachers, the intensity of work is great, the space and equipment needed for work are insufficient, and the necessary professional training and communication are lacking. Most teachers think that resource classroom is helpful for teaching work.It is necessary to strengthen the construction of teaching staff and the research of PE teachers in class.
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院;北京体育大学体育教育学教研室;
【基金】：北京市教育委员会科研基地建设项目资助
【分类号】：G760

【参考文献】

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【共引文献】

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