继续教育管理模式分类标准探索

发布时间：2018-05-08 18:49

  本文选题：教育管理模式 + 分类标准　； 参考：《中国成人教育》2002年06期

【摘要】：正对继续教育管理模式进行分类,必须运用一定的科学的标准,去审视由继续教育管理过程的理论转化而成的各种管理模式,去观照在继续教育管理实践中逐渐形成的各种管理模式。这里的审视或观照,实际上是分类者所进行的一系列思维活动,它包括对管理模式的分析、比较、抽象、概括等。只有在此基础上,分类者才能把各种各样的管理模式纳入到各自所应归入的系统中,才能使各个模式系统,在一定的标准基础上形成更大的管理模式体系。
[Abstract]:In order to classify the management mode of continuing education, we must apply certain scientific standards to examine the various management models transformed by the theory of the management process of continuing education. To take stock of the various management models gradually formed in the practice of continuing education management. The examination or reflection here is actually a series of thinking activities carried out by the classifier, which includes the analysis, comparison, abstraction and generalization of the management mode. Only on this basis can the classifier bring all kinds of management models into the system to which they belong and make each model system form a larger management pattern system on the basis of certain standards.
【作者单位】： 洛阳师范学院继续教育学院
【分类号】：G720

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本文编号：1862606