伊里奇终身教育思想探微

发布时间：2018-10-24 10:25

【摘要】：在社会批判理论、无政府主义理论和马克思社会主义理论影响下,美国教育理论家伊里奇于20世纪70年代初提出"非学校化社会"主张,认为学校教育是导致美国贫困加剧和社会不平等的主要原因,学习就是促进人的自由、平等和人际关系,校外学习更有价值,学校教育不等于教育的全部,学习网络是理想的教育形式。他的观点与现代终身教育理念吻合,对构建终身教育体系和学习型社会极具借鉴意义。
[Abstract]:Under the influence of social criticism theory, anarchism theory and Marxist socialism theory, American educational theorist Erich put forward the idea of "non-school society" in the early 1970s. It is believed that school education is the main cause of increasing poverty and social inequality in the United States, that learning is to promote human freedom, equality and interpersonal relations, that out-of-school learning is more valuable, and that school education is not equal to all of education. Learning network is an ideal form of education. His viewpoint coincides with the concept of modern lifelong education, which is of great significance to the construction of lifelong education system and learning society.
【作者单位】： 河南大学成人教育研究所
【分类号】：G729.712

【共引文献】

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本文编号：2291119