聋生智力与行为问题的调查研究

发布时间：2018-10-24 11:51

【摘要】：本研究采用瑞文标准推理测验和Rutter儿童行为问卷对深圳唯一的一所特殊学校的在校聋生进行调查,分析、比较聋生中存在的智力与行为问题。结论聋生中存在一定比例的有听力、智力、行为问题等双重或多重障碍的学生,行为问题以情绪问题为主;聋生行为问题的出现在不同智力水平的学生之间有显著差别,而与学生的性别、年龄没有显著的相关;注意力不集中或短暂是所有学生的突出特点。
[Abstract]:The purpose of this study was to investigate deaf students in a special school in Shenzhen by using Raven Standard inference Test and Rutter Child behavior questionnaire, and to compare the mental and behavioral problems among deaf students. Conclusion there is a certain proportion of deaf students with hearing, intelligence, behavior problems and other dual or multiple obstacles, behavior problems are mainly emotional problems, there are significant differences in behavior problems among students with different levels of intelligence. However, there is no significant correlation between gender and age, and inattention is a prominent feature of all students.
【作者单位】： 深圳元平特殊教育学校 深圳元平特殊教育学校 深圳元平特殊教育学校
【分类号】：G762

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本文编号：2291324