新疆少数民族中小学汉语教材评估标准研究

发布时间：2018-11-28 20:11

【摘要】：少数民族汉语教学是当前我国民族教育教学改革的热点和重点。少数民族基础教育在整个教育体系中起着重要的作用。而教材作为教育工作的三大要素之一,它的质量不仅是教育过程中教学质量和科研学术水平的综合反映,而且直接关系到人才的培养质量。本文试图以新疆少数民族中小学汉语教材为切入口,依据一定的评估理论基础,对如何把握教材评估、确定教材评估标准、控制教材质量进行探讨。
[Abstract]:The teaching of minority Chinese is the focus of the reform of ethnic education in our country. Basic education of ethnic minorities plays an important role in the whole education system. As one of the three elements of educational work, the quality of teaching materials is not only a comprehensive reflection of teaching quality and academic level of scientific research in the process of education, but also directly related to the training quality of talents. This paper attempts to discuss how to grasp the evaluation of teaching materials, determine the evaluation criteria and control the quality of teaching materials, based on the Chinese teaching materials of primary and secondary schools of ethnic minorities in Xinjiang as the entry point, according to certain evaluation theory basis.
【作者单位】： 新疆财经大学中国语言学院;
【分类号】：G752.3;G633.3

【参考文献】

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【共引文献】

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