试论反思与成人学习研究

发布时间：2018-12-05 20:26

【摘要】：反思已成为当今成人质变学习、非正式和偶发学习、叙事学习等多种成人学习研究的基石,其原因既在于反思的本质,也来源于反思性教学的影响及其符合成人学习的特点。成人学习研究中反思的目标主要在理性的认知、解放的行动、发展的方略和精神的联结。加强群体和组织的反思、厘清教师在反思中的角色、确定成人学习中的反思模式以及推动成人学习逻辑起点的研究,是反思在成人学习中需要进一步拓展的研究课题。
[Abstract]:Reflection has become the cornerstone of adult learning such as adult qualitative change learning, informal and incidental learning, narrative learning and so on. The reason is not only the essence of reflection, but also the influence of reflective teaching and its characteristics in line with adult learning. The goal of reflection in adult learning research is mainly rational cognition, liberation action, development strategy and spiritual connection. To strengthen the reflection of groups and organizations, to clarify the role of teachers in reflection, to determine the mode of reflection in adult learning and to promote the logical starting point of adult learning are the research topics that need to be further expanded in adult learning.
【作者单位】： 安阳师范学院;
【分类号】：G720

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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8 王s，

本文编号：2365424