我国成人教育课堂教学质量评价:问题与对策

发布时间：2019-01-06 16:43

【摘要】：我国成人教育课堂教学质量评价在评价的组织机构、评价主体、评价具体指标、内容、方法、功能和评价结果的利用等方面存在着诸多问题。因此,建立科学的成人教育课堂教学质量评价体系,对于提高课堂教学质量至关重要。我们根据成人教育课堂教学评价的价值取向,在确定课堂教学评价标准的基本结构的基础上,制定评价量表,依据评价量表,采取立体式评价形式,灵活进行课堂教学评价,有力地提高了成人教育教学质量。
[Abstract]:There are many problems in the evaluation of classroom teaching quality of adult education in China, such as the organization, the main body, the concrete index, the content, the method, the function and the utilization of the evaluation results. Therefore, the establishment of a scientific evaluation system of adult education classroom teaching quality is very important to improve the classroom teaching quality. According to the value orientation of classroom teaching evaluation in adult education and on the basis of determining the basic structure of classroom teaching evaluation standard, we formulate evaluation scale, adopt three-dimensional evaluation form, and carry out classroom teaching evaluation flexibly according to evaluation scale. The quality of adult education has been improved.
【作者单位】： 信阳师范学院课程与教学改革研究所;
【分类号】：G724

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2403053