“社区教育”的概念架构

发布时间：2019-01-07 20:19

【摘要】：社区教育是理论圈和实务界热衷探索的社区工作新模式 ,其目标在于完善市民、强化机构和发展社区。作为一个系统 ,社区教育可以直接刺激工作对象的成长 ,间接促进社区可持续发展和提高居民生活质量。根据不同要素 ,社区教育的内容可以划分为相应类型。社区教育正是由实施主体、服务对象、居民需要、工作目标、教育内容、实务手法、干预效果等要素按照一定逻辑合成的系统。由于理论研究和经验研究的双重不足 ,社区教育值得有兴趣人士进行专门探索。
[Abstract]:Community education is a new mode of community work that the theoretical circle and the practical circles are keen to explore. Its goal is to perfect the citizens, strengthen the organization and develop the community. As a system, community education can directly stimulate the growth of working objects, indirectly promote the sustainable development of communities and improve the quality of life of residents. According to different elements, the content of community education can be divided into corresponding types. Community education is a system which is composed of implementing subject, service object, resident need, work goal, education content, practical method and intervention effect according to certain logic. Because of the double deficiency of theoretical research and empirical research, community education is worthy of special exploration by interested persons.
【作者单位】： 复旦大学社会学系
【分类号】：G77

【参考文献】

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本文编号：2404112