情景模拟教学法在培训急诊规培护士中的应用效果

发布时间：2021-04-15 09:57

　　目的:探析培训急诊规培护士的有效手段,就情景模拟教学法的应用效果。方法:将2016年10月至2018年12月期间我院急诊科46名急诊规培护士作为研究主体,并按照入选护士的入职时间将其分成对比组及研究组,各23名,护士入职后均接受传统教学法培训,研究组在此基础上接受情景模拟教学法进行培训,对比不同培训模式取得的效果。结果:急救操作考试成绩在96～100分的护士占比对比,研究组明显较高以对比组（P<0.05）;研究组护士在各个护理项目的工作能力优秀率均明显高于对比组,数据经统计学检验（P<0.05）。结论:在急诊规培护士的培训中,情景模拟教学法培训的效果更佳,可显著提升护士的应变能力及急救能力,值得推广使用。 

【文章来源】：名医. 2019,(11)

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【文章目录】：
前言
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 评价标准
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组护士的急救操作考试成绩对比
    2.2 两组护士的工作能力对比
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信平台的情景模拟教学法在培训ICU实习护生中的应用效果[J]. 郑燕梅,张琦.  当代医药论丛. 2018(09)
[2]浅谈基于PBL的情景模拟教学法在CPR培训中的运用思考[J]. 何斌,季海英,薛晓梅.  新课程研究(中旬刊). 2017(01)



本文编号：3139116