感觉统合训练在自闭症学生中的应用

发布时间：2021-10-07 19:38

　　在自闭症学生中进行感觉统合训练时:进行多元化评估,制定好训练目标;精心挑选训练内容,处理好训练项目;立足学生的特点,把握好训练要点;家校密切合作,发挥好家长的作用。同时,训练的过程中要和学生建立良好的关系,为他们提供安全的环境、创设游戏的氛围、定制个性化的训练方案,促进他们感觉统合能力以及其他方面能力的发展。 

【文章来源】：绥化学院学报. 2019,39(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、感觉统合训练在自闭症学生中的应用
    （一）多元评估，制定目标。
    （二）精挑内容，灵活处理。
    （三）立足特点，把握要领。
    （四）家校合作，共促发展。
二、在自闭症学生中应用感觉统合训练的建议
    （一）建立良好的关系。
    （二）提供安全的环境。
    （三）创设游戏的氛围。
    （四）定制个性化方案。


【参考文献】：
期刊论文
[1]自闭症谱系障碍诊断标准:演变、影响与展望[J]. 卜凡帅,徐胜.  中国特殊教育. 2015(02)



本文编号：3422647