心血管内科新护士临床技能培训中阶段性情景模拟演练教学法的应用
发布时间:2022-01-02 13:47
目的探讨心血管内科新护士临床技能培训中采用阶段性情景模拟演练教学法的应用效果。方法选择2017年9月至2018年9月我院心血管内科入院新护士50名,纳入研究组,选择2016年8月至2017年8月我院心血管内科入院新护士45名,纳入对照组,分别采取阶段性情景模拟演练教学法和传统教学法,对比两组综合素质和考核成绩。结果研究组病情观察全面率、应急反应快速率、病情判断准确率分别为88.00%、76.00%、84.00%,与对照组的22.22%、26.67%、17.78%相比优势明显;对照组理论考试成绩低于研究组,操作考试成绩低于研究组,存在统计学意义(P<0.05)。结论阶段性情景模拟演练教学法应用于心血管内科新护士培训中,能够明显提高护士的应急能力和急救意识,值得推广。
【文章来源】:世界最新医学信息文摘. 2019,19(67)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 资料与方法
1.1 一般资料。
1.2方法。
1.3 观察指标(评价指标)。
1.4 统计学分析。
2 结果
2.1 综合素质。
2.2 考核成绩。
3 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]情景模拟演练在急诊规培护士技能操作培训中的应用[J]. 黄强,周冬娜,黄翠青,潘晓. 中国临床护理. 2018(04)
[2]医护患共同参与情景模拟教学在护理应急预案演练中的应用[J]. 罗莉蓉,龚玉,邓荣,周宁. 解放军护理杂志. 2017(19)
[3]阶段性情景模拟演练教学法在心血管内科新护士临床技能培训中的应用[J]. 杨红梅,郝婧,许春芳. 国际护理学杂志. 2016 (06)
[4]情景模拟演练教学法在规范化培训护士护理操作技能教学中的应用[J]. 邱云,黄华平. 环球中医药. 2015(S2)
[5]情景模拟教学法在口腔门诊护士急救技能培训中的应用[J]. 田雪,张楠,罗曼,高鑫蕊,崔北芸,贺彩. 贵阳中医学院学报. 2015(05)
[6]情景模拟演练法提高基层医院急诊新护士专科技能培训的应用[J]. 韦雅松,黄江宜,韦吉英. 中外医学研究. 2015(26)
本文编号:3564287
【文章来源】:世界最新医学信息文摘. 2019,19(67)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 资料与方法
1.1 一般资料。
1.2方法。
1.3 观察指标(评价指标)。
1.4 统计学分析。
2 结果
2.1 综合素质。
2.2 考核成绩。
3 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]情景模拟演练在急诊规培护士技能操作培训中的应用[J]. 黄强,周冬娜,黄翠青,潘晓. 中国临床护理. 2018(04)
[2]医护患共同参与情景模拟教学在护理应急预案演练中的应用[J]. 罗莉蓉,龚玉,邓荣,周宁. 解放军护理杂志. 2017(19)
[3]阶段性情景模拟演练教学法在心血管内科新护士临床技能培训中的应用[J]. 杨红梅,郝婧,许春芳. 国际护理学杂志. 2016 (06)
[4]情景模拟演练教学法在规范化培训护士护理操作技能教学中的应用[J]. 邱云,黄华平. 环球中医药. 2015(S2)
[5]情景模拟教学法在口腔门诊护士急救技能培训中的应用[J]. 田雪,张楠,罗曼,高鑫蕊,崔北芸,贺彩. 贵阳中医学院学报. 2015(05)
[6]情景模拟演练法提高基层医院急诊新护士专科技能培训的应用[J]. 韦雅松,黄江宜,韦吉英. 中外医学研究. 2015(26)
本文编号:3564287
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/3564287.html
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