新时代我国继续教育发展的新思考——《中国教育现代化2035》解读

发布时间：2022-01-04 20:21

　　《中国教育现代化2035》是指导我国教育事业未来发展的纲领性文件,是加快教育现代化发展的动员令。解读其中关于面向2035年的继续教育发展的表述,研判我国继续教育发展的基本动向,深刻分析我国继续教育发展的新地位、新价值、新任务、新使命、新要求、新生态、新动力和新抓手,有益于我国继续教育发展的科学范式的构建。 

【文章来源】：当代继续教育. 2019,38(03)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、国之大计、党之大计——继续教育发展的新地位
二、学习大国、人力资源强国和人才强国——继续教育发展的新价值
三、全面发展——继续教育发展的新使命
四、人民满意的继续教育——继续教育发展的新任务
五、德育为先——继续教育发展的新要求
六、知行合一——继续教育发展的新生态
七、融合发展——继续教育发展的新动力
八、法规和制度——继续教育发展的新抓手


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向2035年的首都教育现代化变革趋势[J]. 方中雄.  北京教育(高教). 2019(01)
[2]教育现代化2.0的中国版本[J]. 禇宏启.  教育研究. 2018(12)
[3]坚定不移秉持教育优先、科教强国发展战略——习近平总书记关于教育战略地位思想的核心要义[J]. 范笑仙.  清华大学教育研究. 2018(03)
[4]“互联网+”成人高等教育的转型发展机制与路径探讨[J]. 闫治国.  中国电化教育. 2018(02)
[5]学习成果认证单元内涵及模板设计研究[J]. 齐坤,栾斌,贺丹丹.  中国远程教育. 2014(01)



本文编号：3569000