高中后成人教育的价值导向与实现路径

发布时间：2017-08-22 04:47

  本文关键词：高中后成人教育的价值导向与实现路径

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【摘要】：明确高中后成人教育的基本价值导向,是规范、引导办学行为,提升教育质量和效益的基本前提。高中后成人教育价值导向的确立不是超历史的,而是基于成人教育的环境条件。在知识的可交易性、以人为本的政策导向、教育质的规定性和高等教育市场化条件下,从受教育者个体需要出发、满足个体需求、坚持个人本位的价值导向应该成为高中后成人教育的价值导向。主体认识条件、制度和资源保障是实现高中后成人教育个体价值的三个核心要件。
【作者单位】： 渤海大学;
【关键词】： 个体本位 成人教育 价值取向
【基金】：辽宁省教育厅人文社会科学项目“成人教育教学质量控制体系与保障机制研究”(2009A046)
【分类号】：G720
【正文快照】： 高中后成人教育价值导向问题是高中后成人教育健康、科学发展不可逾越的一个问题。办学主体在价值导向上坚持了正确选择,才能在相应的课程设置、师资配备、教学安排等教育教学服务环节作出妥当的安排,才能形成一套科学、完善的成人教育质量保障体系。探讨价值导向有不同维度

【共引文献】

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本文编号：717152