聋童对基本颜色和基本颜色词的分类

发布时间：2017-09-03 10:32

  本文关键词：聋童对基本颜色和基本颜色词的分类

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【摘要】：运用11种基本颜色和相应的颜色名称,考察了不同年级聋童的基本颜色和基本颜色词分类。结果表明:⑴聋童对基本颜色和基本颜色词的概念组织不同于健听儿童。⑵聋童对基本颜色和基本颜色词的分类体现了视觉的重要作用,也体现了语言的影响。
【作者单位】： 华南师范大学心理应用研究中心心理学系;广东佛山市顺德启智学校;
【关键词】： 聋童 颜色分类 颜色认知 基本颜色词 语义空间 聋人 智障儿童 语言影响 手语 彩色
【基金】：国家重点基础研究发展计划“973”课题(2005CB522802) 广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JDXMXLX01) 广东省自然科学基金团队项目(06200524)资助
【分类号】：G762
【正文快照】： 1引言语言与认知的关系一直是认知心理学领域的重大问题。人们发现,聋人和健听人在认知上有许多相似之处,但由于听觉局限和语言的限制,聋人认知也有自身的特点。Oleron发现,语言并非是认知发展的必要条件。在感觉-运动阶段,聋童与健听儿童有同等的认知能力,但在前运算阶段和

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本文编号：784507