ICDE质量评审中的对话精神——以ICDE对上海电大的质量评审为例

发布时间：2017-09-04 15:49

  本文关键词：ICDE质量评审中的对话精神——以ICDE对上海电大的质量评审为例

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【摘要】：国际开放与远程教育理事会(ICDE)作为目前世界远程教育领域最具权威性的组织,其核心追求之一就是提升开放与远程教育的公众信心,而全球化背景下的对话正成为一种具有本体地位和生存论意义的方法,被广泛运用于人类生活的各个领域。本文试以ICDE对上海电大的质量评审为例,力求阐述和总结ICDE质量评审中的对话精神,探索其中蕴含的文化意义。对话精神不仅会在全世界范围内大大提升开放与远程教育的公众信心,也会在国内各类教育质量评审、乃至在所有教育文化交流中产生重要的影响。同时,ICDE质量评审中对话精神蕴含的文化意义,如平等、关爱、信任、理解、希望等也让我们更加明确对话的特质与意义。
【作者单位】： 上海远程教育集团发展研究部;
【关键词】： ICDE质量评审 现代开放与远程教育 对话精神 文化意义
【基金】：上海市教委课题“国外远程教育理论和实践现状之分析研究”(课题编号:06SS015)研究成果之一
【分类号】：G728
【正文快照】： 文化学上的对话有狭义和广义之分。狭义上的对话是指交谈者之间言语相互作用的形式,广义上的对话则是指不同范围、不同层次的言语相互作用的形式,如国家的、民族的、政治的、军事的、经济的、文学的、艺术的、教育的对话等。对话理论最早是巴赫金在他的小说研究中阐发出来的(

【共引文献】

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本文编号：792456