家庭教育资源的内在认知及外在支持

发布时间：2017-09-22 06:40

  本文关键词：家庭教育资源的内在认知及外在支持

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【摘要】：青少年家庭教育问题的产生很大程度上在于父母的家庭教育能力的下降。本文从家庭教育资源角度出发,认为家庭对家庭教育资源的内在认知的水平与社会支持的程度与能力是确立家庭教育能力与水平的重要依据。为此,家庭教育能力的提高应着眼于激发家庭成员积极主动参与家庭变革和自我发展,着眼于家庭对自身家庭教育资源的认知水平的提升。
【作者单位】：
【关键词】： 家庭教育 资源 能力
【分类号】：G78
【正文快照】： 随着社会的变迁,家庭的许多功能正在丧失,逐渐让渡给社会专门的集团或组织。而作为家庭的本体固有的功能正在被加强,家庭中孩子的社会化功能得到增强就是其中的一个例证。孩子在人生最初阶段所处的家庭中发生的社会化过程,担负着构筑人格基础的重要作用。父母在孩子人格健全

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本文编号：899359