对成人高等教育培养模式的现实观察与理性思考

发布时间：2017-10-08 07:25

  本文关键词：对成人高等教育培养模式的现实观察与理性思考

  更多相关文章： 培养模式 现实观察 理性思考 创新 成人高等教育 现代远程开放教育 办学主体 普通高校 自主学习 终身学习

【摘要】：伴随着资源的增加、规模的不断扩大和培养模式的多样化,成人高等教育出现"背离"现象,严重影响成人高等教育事业的健康发展。本文通过对成人高等教育的观察与思考提出一些观点与建议,为使成人高等教育"又好又快"地发展做出贡献。
【作者单位】： 江苏广播电视大学徐州学院;
【关键词】： 培养模式 现实观察 理性思考 创新 成人高等教育 现代远程开放教育 办学主体 普通高校 自主学习 终身学习
【基金】：中国成人教育协会“十一五”科研立项课题研究文章,课题编号:07B083Y
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、成人高等教育培养模式的现实观察(一)成人高等教育培养模式及其特征1.传统普通高等教育培养模式。该培养模式简称“成人脱产班”,办学主体主要是普通高校的成人教育学院和独立设置的成人高等学校。在成人高等教育初期,成人脱产班主要以在职人员为主,通过参加成人高考入学

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