中学生生活事件多维评定问卷的编制和信效度检验

发布时间：2017-10-23 22:14

  本文关键词：中学生生活事件多维评定问卷的编制和信效度检验

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【摘要】：目的编制中学生生活事件多维评定问卷,为广大青少年心理健康工作者提供适宜的研究工具。方法结合文献综述、半结构式访谈等方法编制问卷,在某市3 732名初一至高三的中学生中应用,同时运用《焦虑自评量表》和《抑郁自评量表》评定焦虑和抑郁症状。综合运用t检验、相关系数等8种统计学方法及专家评议对问卷进行项目分析,同时检验其信、效度。结果经过项目分析,最终形成5个维度43个条目的问卷。该问卷的重测信度、Cronbachα系数、分半信度分别为0.891,0.923和0.880;问卷具有良好的内容效度,与焦虑和抑郁自评得分的相关系数分别为0.435和0.512(P值均0.01);因子分析结果显示问卷模式与理论构想一致。结论中学生生活事件多维评定问卷可作为评价中学生生活事件的有效工具,但仍需进一步进行实证研究。
【作者单位】： 安徽医科大学公共卫生学院;安徽医科大学护理学院;
【关键词】： 生活变动事件 问卷调查 统计学 精神卫生 学生保健服务
【基金】：国家高新技术研究发展计划(863计划)课题(编号:2006AA02Z427) 安徽医科大学公共卫生学院2007年综合性与设计性实验教学项目(编号:SY200703)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 中学生的心理健康已经成为一个不可忽视的问题,把握中学生的心理健康状况需要准确评价这一群体的生活事件。为此,国内外的研究者都做了大量的工作。笔者通过阅读文献发现,国外问卷或量表条目的设置相对较少[1-4],过于强调急性或重大事件的影响;也有的所列事件过于细致,如W ill

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本文编号：1085627