传统教学模式与情境式教学中教师角色的转换

发布时间：2017-10-24 07:05

  本文关键词：传统教学模式与情境式教学中教师角色的转换

  更多相关文章： 情境式教学 教师的角色 互动交流 传统教学模式 工作目标 培养学生 教师角色 学生参与 思考问题 获取知识

【摘要】：传统的教育模式强调教师本位,教学以教师单向的传授和学生被动的接受知识为主;而情境式教学模式强调教师设计工作目标,学生参与到工作中来,通过完成工作目标以获取知识。在情境式教学中,教师更多地从学生的角度思考问题,充分发挥学生的主动性和创造性。情境式教学过程中需要注意的是,教师应该以平等的身份与学生互动和探讨,使学生在平等中相信自我,树立自信,并因此培养学生的创造力。
【作者单位】： 沈阳工程学院政治法律系;
【关键词】： 情境式教学 教师的角色 互动交流 传统教学模式 工作目标 培养学生 教师角色 学生参与 思考问题 获取知识
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、传道授业与教师本位“古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。”[1]42中华传统———尊师重教,而教师则以“传道、授业、解惑”为己任。然而,究其内涵,古今对于“传道、授业、解惑”的理解并不尽相同。韩愈所说传道,是指儒家道统;授业则指传授儒家经典著作;而解

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 陈梅香,连榕;情境学习理论在教育中的应用[J];当代教育论坛;2005年07期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 金均全;;有效“设错”激活中学生生物学思维[J];高等函授学报(自然科学版);2008年06期

2 李旭海;;中等职业技术学校计算机教学的情境学习理论的实践与思考[J];硅谷;2009年23期

3 侯会;;从情境学习理论及其教师观看新课程改革下教师角色的变化[J];南方论刊;2006年10期

4 严秋宜;;运用情境学习理论指导网络英语教学设计[J];软件导刊;2005年08期

5 姜庆;雷体南;;基于情境学习理论的网络教学设计[J];软件导刊;2005年09期

6 黄亚平;;项目教学法在“软件工程”教学中的理论和实践[J];浙江工业大学学报(社会科学版);2009年02期

7 谢丽;李念;;情境学习理论对教师培训的启示[J];师资培训研究;2006年01期

8 张都清;李少斐;;情境教学法在“电厂金属材料”课程中的应用[J];山东电力高等专科学校学报;2009年03期

9 黄卓顺;;现代教育技术在电子技术课程中的应用实践[J];文教资料;2006年24期

10 李俊乐;;新课程理念下教学方法改革的再思考[J];现代企业教育;2007年22期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 张晋;高等职业教育实践教学体系构建研究[D];华东师范大学;2008年

2 俎媛媛;真实性学生评价研究[D];华东师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张宇;案例教学法在中职应用文写作教学中的运用研究[D];苏州大学;2009年

2 沈婷;化学新课程中STSE课程形式与教学策略的研究与实践[D];南京师范大学;2008年

3 王玲;情境德育——走向实践的生活德育模式[D];苏州大学;2009年

4 王春艳;高中化学课堂教学中创设教学情境的探索与实践[D];辽宁师范大学;2008年

5 徐利华;高中生解决电磁学原始问题的口语报告研究[D];首都师范大学;2009年

6 钟艳华;案例教学法在中学物理教学中的理论与实践研究[D];上海师范大学;2007年

7 房成飞;化学学习情境的创设与实施研究[D];安徽师范大学;2007年

8 徐媛;VRML在情境化学习中的应用设计[D];曲阜师范大学;2008年

9 张宁;开放教育试点分校教师培训现状及对策的研究[D];华东师范大学;2006年

10 沈金寿;中职校数学“情境生成教学”的理论探究与实践策略[D];福建师范大学;2006年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 高文;情境学习与情境认知[J];教育发展研究;2001年08期

2 王文静;理解实践:活动与情境的观点[J];全球教育展望;2001年05期

3 王文静;人类学视野中的情境学习[J];外国中小学教育;2004年04期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张丽华;教师的角色定位[J];人民教育;2002年02期

2 詹树改;论教师的角色意识[J];职教通讯;2002年06期

3 饶晓琴;论中学历史的情境式教学[J];湖北教育(教学版);2004年04期

4 李得虎;教师的角色意识[J];青海教育;2002年Z2期

5 陈方梁;退一步海阔天空──浅谈政治教师的角色要求[J];思想政治课教学;2001年Z1期

6 李红梅;教改中教师的角色意识[J];内蒙古教育;2002年12期

7 邹玉杰;;论职工培训中的“互动交流”的教学模式[J];现代企业教育;2006年09期

8 王岩;3Ps与教师的角色定位[J];中国成人教育;2000年09期

9 艾杰;德育工作中教师的角色定位[J];湖南教育;2003年09期

10 韩琳;;交际教学法中教师的角色[J];沈阳教育学院学报;2006年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 洪凤玉;;现代信息技术环境下英语协作学习中教师的角色[A];福建省外国语文学会2003年年会论文集[C];2003年

2 ;论坛日程安排表[A];第五届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2006年

3 马智刚;冯平;孔若飞;王维俊;施元春;;电工课程中实施多媒体技术与传统教学模式有机结合的研究[A];电工理论与新技术2004年学术研讨会论文集[C];2004年

4 周中干;祝刚;;社会需要就是我们的工作目标——我院是怎样走入市场经济的[A];盲人按摩教育、医疗与研究——中国盲人按摩学会第三届第二次全国盲人按摩学术会议论文汇编[C];1999年

5 汤德安;;论实验针灸学在改变传统教学模式,培养新型针灸人材中的作用[A];世界针灸学会联合会成立暨第一届世界针灸学术大会论文摘要选编[C];1987年

6 丁坚勇;张承学;胡志坚;;教师为主导与学生为主体相结合教学模式的探讨[A];第二届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（上册）[C];2004年

7 王静;;相对传统教学模式的模电课程改革建设[A];全国电子技术研究会2005年会论文集[C];2005年

8 晏刚;吴业正;厉彦忠;候予;鱼剑琳;;网络教学中“师生互动”教学方式浅析[A];制冷空调学科教学研究进展——第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会[C];2006年

9 许德祥;;积极切入 把握规律 塑造文化 变革管理——对年会关于构建和谐企业的述评[A];落实科学发展观 构建和谐社会——第十一届浙江省经营管理大师风采及浙江省经营管理研究会2005年年会论文汇编[C];2005年

10 顾强;;上海三菱电梯的"改善"之道[A];第三届中美质量交流研讨会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报记者 朱家芬;百家讲坛主讲人与楚雄城区师生进行互动交流[N];楚雄日报(汉);2009年

2 北京联合大学职业技术师范学院 曾美英;关于教师的角色[N];光明日报;2001年

3 本报记者 邓棉生 潘文敏;共同的目标[N];韶关日报;2006年

4 杨军山 易浩;广东总队一支队互动交流增强教育实效性[N];人民武警;2006年

5 浙江省记协主席 马雨农;在与群众的互动交流中促进形成共识[N];嘉兴日报;2007年

6 镇海记者站 朱聪邋李阳育 张;镇海网上开设“领导对话”[N];宁波日报;2008年

7 姜建彬 马旭升 季秀彬;莱州城乡文化互动交流[N];烟台日报;2005年

8 易浩;广东总队一支队“互动交流式”教育引人入胜[N];人民武警;2006年

9 本报记者 向未来;一场别开生面的辅导报告[N];巴中日报;2007年

10 吕瑜洁;市六届人大一次会议准备工作就绪[N];绍兴日报;2007年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵文晋;战略环境评价指标体系研究[D];吉林大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘红;高中化学教学中“情景素材”的开发和应用[D];华东师范大学;2003年

2 蒲燕;以学生为中心的大学英语教学中教师的角色[D];西南师范大学;2004年

3 庄树波;教师角色的转变与学生探究学习能力的培养[D];东北师范大学;2005年

4 项丽丽;英语教师在任务型教学中的角色定位[D];山东师范大学;2006年

5 刘新慧;[D];电子科技大学;2002年

6 胡玲翠;网络时代高等学校教学模式初探[D];陕西师范大学;2001年

7 孙利平;利用现代教育技术优化大学普通物理的传统教学模式[D];湖南师范大学;2002年

8 沈石雯;地理核心问题教学模式及实践研究[D];云南师范大学;2005年

9 梁志瑶;中学数学教学中协助学生自主学习的构想与实践[D];江西师范大学;2003年

10 吴成雷;广东某民营企业绩效管理研究[D];东南大学;2005年

，

本文编号：1087603