美国高校网络教育组织模式的多样性研究

发布时间：2017-10-28 06:11

  本文关键词：美国高校网络教育组织模式的多样性研究

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【摘要】：美国高校网络教育组织模式具有多样性。本文采用内容分析法,抽取一定比例的美国高校,根据被调查高校网站的结构和内容判定其网络教育组织模式,分析美国高校网络教育组织模式多样性的表现与特征。调查显示,基于扩展教育部门、基于服务管理部门、依托网络教育同盟组织及以网络教育为主的新型大学是美国高校四种主要的网络教育组织模式;有些高校存在多种组织模式并存的现象;不同性质和类型的高校在网络教育组织模式的采纳上存在一定差异。
【作者单位】： 北京航空航天大学高等教育研究所;印第安纳大学商学院;
【关键词】： 美国高校 网络教育组织模式 多样性
【基金】：北京市与北京航空航天大学共建项目 首都高等教育发展研究中心资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 美国网络高等教育一直备受国内研究者的关注,内容涉及典型院校、办学模式、网络课程、宏观结构等多个层面和角度。比如,殷丙山(2009)从网络课程层面以中美两所高校为例进行研究,对课程背景、课程学习者、课程平台、课程内容和课程活动、课程实施流程、课程中的交互等方面进行

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本文编号：1106971