论教师教学设计能力及其发展策略——以合作学习为例

发布时间：2017-10-29 10:07

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【摘要】：如何促进教师教学设计能力的发展,正逐渐成为教师专业发展领域关注的新兴话题。要促进教学设计能力的发展,教师就要在教学目标的设计能力、教学内容的设计能力、教学方法的设计能力和教学评价的设计能力等方面采取积极的发展策略。
【作者单位】： 浙江外国语学院科研处;
【关键词】： 教师的教学设计能力 教学目标 教学内容 教学方法 教学评价
【基金】：浙江省教育厅科研计划项目(Y200907138)
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学设计能力最初是作为教育技术人员的专业能力之一而被提出的①。但随着学习理论、教学理论以及新技术的发展,教学结构的要素发生了新的变化,技术催生了新的工具、新的教学环境、新的教师角色,以及对教师新的能力结构要求。关于教学设计能力的研究,渐渐从对教育技术人员的

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本文编号：1112498