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我国省际间义务教育均衡发展状况的实证研究——基于生均经费的分析

发布时间:2017-11-06 05:04

  本文关键词:我国省际间义务教育均衡发展状况的实证研究——基于生均经费的分析


  更多相关文章: 义务教育 均衡发展 指标 生均预算内经费 经费保障


【摘要】:本文以全国33个省(自治区、直辖市)自2000年到2006年的生均经费供给为研究对象,选择生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费、义务教育经费供给偏好指数、学生实际获得的教育福利指数,进行省际间比较,得出我国省际间义务教育呈现不均衡发展这一基本判断;提出从强化政府责任、制定标准、加大问责、提高透明度和关注度等方面完善义务教育经费的投入保障机制,促进省际间义务教育的均衡发展。
【作者单位】: 四川大学公共管理学院;
【基金】:四川省2009年度哲学社会科学研究规划项目(项目编号:SC09B023)的阶段性成果
【分类号】:G522.3
【正文快照】: 一、问题提出2002年教育部在《关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》中首次提出“积极推进义务教育阶段学校的均衡发展”;2005年教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》比较完整地阐述了“推进义务教育均衡发展”;2006年新修订并颁布实施的《中华人民共和

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