对教学公平问题的理论思考
本文关键词:对教学公平问题的理论思考 出处:《现代教育论丛》2010年01期 论文类型:期刊论文
【摘要】:教学公平是实现教育公平的重要途径,它关注的是实际发生的教育活动和现象中对儿童成长的意义。教学公平的前提是教学自身的伦理道德要求,教学公平具体表现在教学自身体系的方方面面,教学公平与教学效率本身是一种共生关系,教学公平的提出更是对西方教育机会均等观念的超越。实现教学公平,不仅要从教学的做法入手,更要有制度上的保障。
[Abstract]:......
【作者单位】: 杭州师范大学教育科学学院;
【分类号】:G420
【正文快照】: 教学公平关注的是实际发生的教育活动和现象对个体成长的意义。但当教学越来越被奉为一种技术或方法,课堂中不断充斥着灌输、训诫、冲突及歧视时,教学也就丧失了应有的善,俨然成为“儿童才智的屠宰场”。随着对教学应有的伦理规范深人反思的回归,教学公平的研究也呼之欲
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,本文编号:1354803
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