“模拟听证”在德育课程中的教育价值

发布时间：2018-04-17 11:15

  本文选题：模拟听证 + 活动化　； 参考：《课程·教材·教法》2010年08期

【摘要】：要解决德育针对性不强、实效性不足的问题,需要理论研究,更需要实践创新。"模拟听证"活动彻底改变了"讲德育"的模式,以主体、参与、责任为核心,以公民意识教育为宗旨,让学生在解决社区公共问题的真实社会实践过程中探究、体验、感悟,从而有效增强公民意识、社会责任感和参与社会实践的能力。同时,"模拟听证"也为中小学德育课程的理念转变和教学方式创新提供了一种范式,是新课程倡导的研究性学习和综合实践活动的一种有益尝试。
[Abstract]:To solve the problem of weak pertinence and insufficient effectiveness of moral education, we need theoretical research and practical innovation. "The activity of simulated hearing has completely changed the mode of "stressing moral education", taking the subject, participation and responsibility as the core, and the civic consciousness education as the purpose, so that students can explore, experience and realize in the course of the real social practice of solving the public problems in the community.Thus effectively enhance civic awareness, social responsibility and the ability to participate in social practice.At the same time, the "simulated hearing" also provides a paradigm for the conceptual change of moral education curriculum in primary and secondary schools and the innovation of teaching methods. It is also a useful attempt for the research learning and comprehensive practical activities advocated by the new curriculum.
【作者单位】： 江苏省中小学教学研究室;
【分类号】：G41

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本文编号：1763377