课堂教学习俗对教师专业发展的特殊影响——与课堂教学制度的比较分析

发布时间：2018-08-19 06:44

【摘要】：课堂教学习俗与课堂教学制度相比较,对教师专业发展的程度、意愿、所需时间、途径几个方面的影响皆有特殊性。教师应该利用课堂教学制度与课堂教学习俗,对自身的专业发展产生协同影响,并注意它们的不同,以提高教师专业发展的实效性。
[Abstract]:Compared with classroom teaching system, classroom teaching custom has special influence on teachers' professional development degree, willingness, time and way. Teachers should make use of the classroom teaching system and classroom teaching custom to produce the synergistic influence on their own professional development and pay attention to their differences in order to improve the effectiveness of teachers' professional development.
【作者单位】： 首都师范大学教科院;
【分类号】：G424.21

【参考文献】

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