建立大众化的教育理论——兼论教育理论科学化与价值扭曲
[Abstract]:The scientization of pedagogy is an attempt to make educational theory gain scientific status. However, the scientization of pedagogy makes pedagogy face the dilemma that scientific status is not recognized by other disciplines and rejected by educational practice. After analyzing the value of educational theory and the relationship between educational practice and educational theory, this paper puts forward the idea of establishing popular education theory, and points out that the establishment of popular education theory requires educational researchers to participate in educational practice. To solve the practical problems of education; to use popular concepts of education; to take the practical logic of mass education as the logic of mass education theory.
【作者单位】: 华东师范大学教育学系;
【分类号】:G40
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:2291114
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