城镇化对安徽省农村义务教育的影响研究

发布时间：2020-07-12 01:10

【摘要】：城镇化是我国从农业文明转向工业文明进程中必不可少的一部分,伴随着现在城镇化的发展,我国农村的义务教育也出现了很多的问题。工业化的不断进步和转型是城镇化进程加快最直接的原因,在这个过程当中,数量庞大的农村人口不断向城市转移,农村义务教育暴露出了“留守儿童”、师资不足、财政投入不够、有辍学学生等各种问题,农民工子女在城市上学,也占据了一部分的城市教育资源,农民工子女对城市的优质教育资源也有大量的需求。这些都是当下急需解决的问题。希望通过剖析现在我国农村义务教育存在的问题,对现有的农村教育提供一些研究方向和改进的建议,促进我国农村的义务教育向着更好的方向发展。本文的研究是在人力资本理论、城乡教育理论、城乡地区教育均等化理论等理论基础上的建立的对现在农村义务教育的问题的研究。本文首先介绍了人力资本理论、城乡教育理论、城乡地区教育均等化理论等理论,为农村义务教育做了一个界定,介绍了城镇化的概念。然后从整体上介绍了安徽省的城镇化现状和农村义务教育发展情况,通过对数据进行分析,发现现阶段安徽省农村义务教育存在的问题,再根据实际经验提出了对应的建议,希望早日实现城乡地区教育统筹发展。
【学位授予单位】：安徽农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G527
【图文】：

陈旧的生产生活分工，进行生产性的教育，工种也要更换，所有人都一起享受众产制造出的福利，加快推进城市和农村融合，这样所有的人民才能得到最终的全展[37]”。恩格斯在这里首次写到“城乡融合”思想，并且认为通过一系列计划和农村的融合终会实现，人民也能享受福利，所有的社会大众都能够享受到全面展[38]。3. 安徽省城镇化和农村义务教育的现状安徽省城镇化概况 安徽省城镇化发展速度缓慢

2012 779691 1433268 1834059 4047018 80.734192013 833475 1539532 1718960 4091967 79.631432014 874609 1635152 1641637 4151398 78.932182015 847263 1804892 1572879 4225034 79.94662016 891382 1860905 1551350 4303637 79.2877数据来源：安徽省 2005-2016 年统计年鉴

年份 总计人数 城市中学生县镇中学人数农村中学人数农村中学生占全省中学生数量之比(%)2005 4608626 817110 1719064 2072452 82.269992006 4702309 831657 1619468 2251184 82.313862007 4568940 855761 1979180 1733999 81.270032008 4435714 845462 1929278 1660974 80.939662009 4279960 837231 1939344 1503385 80.438352010 4065834 843676 1901305 1320853 79.249622011 3777435 892347 2015126 869962 76.376912012 3422963 870308 1907080 645575 74.574432013 3252035 874597 1840835 536603 73.106162014 3125420 875977 1772359 477084 71.97252015 3036329 811590 1774665 450074 73.270682016 3048939 833660 1755736 459543 72.65737数据来源：安徽省 2005-2016 年统计年鉴

【参考文献】

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本文编号：2751202