基于云架构的教育云平台探究与实现

发布时间：2020-07-11 12:02

【摘要】：近年来,我国教育信息化建设快速发展,为教育资源的共享与信息化远程教育提供了坚实的基础。但就目前形式来看,我国教育信息化建设在发展中还存在诸多问题,主要表现在信息化整体水平较低、各地区之间发展不平衡、资源重复建设和沟通平台落后等问题。“云计算”这一概念和应用的出现为教育资源共享机制和信息化建设提供了一个科学的借鉴方案,目前,探讨云服务在教育资源管理、共享和辅助教学等方面的应用是教育领域一个热点的问题,也是重要的发展趋势。本文针对我国教育信息化发展遇到问题和不足,研究并实现了基于云架构的教育云平台系统。系统的设计目标是解决目前教育信息资源共享、师生在线交流、在线评价以及互联网学习等问题,搭建具有教育特色的云平台,为大量的教育资源提供一个跨越时空的数字化管理与应用平台,也为广大师生提供一个统一的网络交流平台。论文主要研究内容如下:第一,分析了“云计算”和我国教育信息化发展的趋势和遇到的问题;第二,对搭建教育云平台进行详细的需求分析和可行性分析。主要从系统的架构需求、系统业务功能需求、系统数据库需求以及系统管理和性能需求等方面进行分析,并进行了系统开发和构建的可行性分析。第三,在需求分析的基础上,对教育云平台进行详细的系统设计。重点包括系统的基本架构设计、系统功能模块设计以及系统的数据库设计等内容。第四,对教育云平台进行具体实现。以新浪SAE云平台为基础,对教育云平台进行具体实现。使用PHP技术完成系统代码实现后,将其部署在新浪SAE云平台上。随着信息技术已经迈入全民互联网的时代,教育信息化的发展将围绕互联网、大数据、云服务进行建设。利用“云计算”进行教学和管理的信息化建设,不仅仅是教学模式的简单转换,更是一种教育理念上的重大革新。教育信息化依托“云计算”的快速发展必将进入新的纪元。
【学位授予单位】：浙江工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G434;TP393.09
【图文】：

硬件资源,软件服务,浙江工业大学,服务器集群

浙江工业大学硕士学位论文的互联网。通常，计算资源分为两个部分：计算硬件资源和计算机软件资源。机硬件资源包括计算机设备、存储设备、服务器集群、硬件服务等，计算机软括应用软件、集成开发环境、软件服务等。云计算连接了许多网络计算和服务，并且这些都是并行的，因此云平台大的云网络，云计算可以通过虚拟化技术来对每一个服务器的能力进行此外，云计算可以通过云平台将各个资源整合到一起，从而能够实现超和存储功能。云计算体系结构可以通过图 2-1 所示：

服务层次,计算服务,网络体系结构,层次

浙江工业大学硕士学位论文点的同步配置、负载均衡配置和资源监控，以达到用户能够分配到合理资源的5）服务器集群务器集群通常是虚拟的或者物理的服务器，一般由管理系统进行负责管理。服处理高的并发量的用户请求，计算大规模的数据，提供多用户的云服务，在存据时，服务器集群一般采用相应数据切割算法，并且通过并行方式来上传和模的数据。云计算服务可以根据服务类型划分为三个层次，分别为应用层、平台层和基[37, 38]。此外，三个层次每一层都是可以相互分割，且分别都对应着一个子服务计算的服务层次如图 2-2 所示

结构图,结构图,资源池,浙江工业大学

浙江工业大学硕士学位论文SOA 能够将程序中不同单元通过定义的接口联系起来，接口是独立于平台、操作系语言，这使得构建在各种这样系统中的服务可以一种统一和通用的方式进行交互SOA 主要分为四层，由上往下分别为：SOA 构建层、管理中间件层、资源池层和资源层，SOA 具体的结构图如下图 2-3 所示：

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