技术是答案,但问题是什么——解读伊利的教育技术观

发布时间：2017-04-23 16:00

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【摘要】：唐纳德·伊利(DonaldEly)作为教育技术领域内的著名学者,对教育技术有着独特的见解。本文在对“教育技术观”这一概念进行分析的基础上,从四个方面考察了伊利的教育技术观,并探讨了伊利教育技术观对于教育技术领域未来发展的启示与价值。
【作者单位】： 南京大学教育科学与管理系网络化学习与管理研究所
【关键词】： 伊利 技术 教育 教育技术观
【分类号】：G434
【正文快照】： 唐纳德·伊利(Donald Ely)是美国教育技术领域的著名学者,一生致力于教育技术的研究与实践,在其数十年的职业生涯中在教育技术领域的诸多方面取得了重要成就,也由此形成了对教育技术的独特理解,这种独特理解集中地表现为他的教育技术观。一、何谓教育技术观教育技术观是人们

【共引文献】

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本文编号：322611