大学生羞怯、自我同一性与心理健康的关系研究

发布时间：2021-12-17 15:33

　　羞怯是一种消极的、相对稳定的个体特质,羞怯的个体往往对他人的评价尤其是负面评价非常敏感,这种对他人评价的过度关注严重限制了个体自如的表达自己,长此以往个体就会处于相对孤立的状态,使其缺乏必要的社会支持。大学生正处于自我同一性形成的关键时期,已有研究表明羞怯与自我同一性都是影响个体心理健康的重要因素,而关于羞怯对心理健康影响机制的研究较少,尚未有研究考察自我同一性在羞怯对心理健康影响中是否起中介作用。本研究采用羞怯量表、自我同一性状态问卷和心理健康问卷对济南大学381名本科生进行问卷调查,探讨了大学生羞怯、自我同一性状态与心理健康之间的关系,得出了以下主要结论:（1）不同性别的大学生在心理健康和同一性状态上存在显著差异；不同专业的大学生在羞怯和同一性状态上存在显著差异;羞怯、自我同一性状态的年级差异显著;不同同一性状态的城乡差异显著;羞怯的独生与非独生差异显著。（2）除个别维度外,羞怯、自我同一性状态与心理健康之间存在显著相关。（3）羞怯、同一性早闭状态、同一性扩散状态对心理健康得分具有正向预测作用,同一性获得状态对心理健康得分具有负向预测作用。（4）自我同一性状态在羞怯对心理健康的影响... 

【文章来源】：济南大学山东省

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１大学生羞怯与心理健康的关系模型??

健康量表得分具有较强的正向预测作用，同一性获得状态对心理健康得分具有负向预测??作用，表明大学生同一性获得状态得分越高，同一性早闭状态和同一性扩散状态得分越??低，越有利于其心理健康。该模型示意图见图２。???表１１模型的各项拟合指标（Ｎ＝３８１）???Ｘ２?ｄｆ?Ｘ２／ｄｆ?ＧＦＩ?ＴＬＩ?ＣＦＩ?ＲＭＳＥＡ??１５７．２８５?７４?２．１２５?＾９４７?＾９２２?＾９４５?．０５４??２７??

得状态具有负向预测作用，各路径系数均达到了显著水平，表明羞怯的大学生同一性获??得状态得分较低，同一性延缓状态、同一性早闭状态和同一性扩散状态得分较高。该模??型示意图见图３。???表１２模型的各项拟合指标（Ｎ＝３８１）???Ｘ２?ｄｆ?Ｘ２／ｄｆ?ＧＦＩ?ＴＬＩ?ＣＦＩ?ＲＭＳＥＡ??１２５．７８７?６９?１．８２３?．９５８?．９５７?．９７１?．０４７??２８??


本文编号：3540415