基于网络的大学英语写作动态评估体系反拨效应的研究

发布时间：2022-04-28 20:51

　　动态评估系统为全面地、科学地评价学生的成就提供了新的途径。学生的写作过程是一个动态的过程,需要教师的及时介入、评价和反馈。教师也要在与学生的互动中不断开发学生的潜能。借助于网络平台,动态评估体系可以彻底发挥其作用,同时也可以提高正面反拨效应。 

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【文章目录】：
一、理论背景及文献综述
二、网络平台支持下动态评价体系的建立
    1. 头脑风暴和写前介入
    2. 初稿与网上学生互评
    3. 教师评价与终稿
    4. 范文解析与反馈
    5. 评分标准的动态化
三、基于大数据的反拨效应探究
    1. 大数据支持共性问题的挖掘和对策的制定
    2. 新技术支持下教学模式的转变
    3. 网络平台支持下反拨效应的新特点


【参考文献】：
期刊论文
[1]高级英语写作课程需求分析及教学对策研究[J]. 姜睿萍,杨圣柱,尚菲菲.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(03)
[2]语言测试的反拨效应理论与实证研究[J]. 亓鲁霞.  外语教学理论与实践. 2011(04)
[3]大学英语写作教学的动态评价体系建构[J]. 张艳红.  解放军外国语学院学报. 2010(01)
[4]语言测试反拨效应研究概述[J]. 黄大勇,杨炳钧.  外语教学与研究. 2002(04)



本文编号：3649508