对缓解医学生考前焦虑与积极暗示的关系研究

发布时间：2022-04-27 18:05

　　本研究旨在探讨观看具有积极意义的短视频是否可以改善或缓解我校医学生考前焦虑的心理状态。通过采取随机整群抽取的方法抽取吉林医药学院即将参加考试的医学生400人,分为对照组（200例）和研究组（200例）。对照组考前不进行任何处理、研究组考前6天每天观看3分钟正性暗示的视频。应用焦虑自评量表（SAS）和卡方检验来测评医学生的心理状态,自制量表用来统计医学生的满意程度。 

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【文章目录】：
一、研究方法
    1.1受试[2]
    1.2焦虑自评量表（SAS）/资料来源与方法
    1.3结果
二、焦虑自评量表分析
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]医学生考试焦虑原因分析及调适对策[J]. 庞娟.  成都中医药大学学报(教育科学版). 2012(03)



本文编号：3648926