基于价值哲学的教师博客调查分析

发布时间：2017-06-08 09:13

  本文关键词：基于价值哲学的教师博客调查分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：作为教育博客的主力军,教师博客越来越受到教育界的关注,很多学者对其进行了研究。从价值哲学的角度出发研究教师博客,能更加清晰地理解教师博客在教育中的各项价值,并有助于发现教师博客应用中存在的问题。本研究在确定教师博客功能结构的基础上,通过量的研究和质的分析,探讨了教师博客应用过程中存在的问题:对教师博客价值的认识不全面、对教师博客的态度和行为之间存在不统一等,并从宏观、中观和微观方面具体分析了影响因素,以期在后续的研究中提出具有针对性的教师博客设计策略,促进教师博客价值的科学合理发挥。
【作者单位】： 聊城大学传媒技术学院;淄博一中;淄博六中;
【关键词】： 价值哲学 教师博客 调查 分析
【基金】：山东省教育厅人文社会科学研究项目“信息技术价值观研究”(J05R05)的部分研究成果
【分类号】：G434;G451.1
【正文快照】： 越来越多的教师开始利用博客获取教学资源,开展教学反思和教育科研。随着教师博客的不断兴起以及在教学中应用的不断深入,对它的研究也越来越多。通过文献检索和分析发现研究教师博客的视角呈现多样化,从教育学、文化学、行为学视角来进行研究的比较多,但较少有价值学角度的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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8 郭凤志;价值、价值观念、价值观概念辨析[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2003年06期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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  本文关键词：基于价值哲学的教师博客调查分析，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：432060