我国教师发展学校近十年的探索之路

发布时间：2017-06-28 06:04

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【摘要】：基于美国教师专业发展学校(PDS),结合我国国情而创建的教师发展学校(TDS),实践中走过近十年的探索之路。回溯历史,陶行知晓庄学校"教学做合一"的教育模式蕴涵着教师发展学校的理念;总结经验,教师发展学校之建设经验与目标、架构体系与策略发人深省;展望未来,教师发展学校理应成为教师教育一体化发展的必然选择。
【作者单位】： 赣南师范学院教育科学学院;
【关键词】： 教师专业发展学校 教师发展学校 教师教育
【基金】：江西省社会科学“十一五”规划项目(06JY43)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师是教育活动的基本元素,促进教师专业化是教育发展的重要内容。随着我国基础教育新课程改革的全面铺开和不断深入,教育的各层面都清楚地认识到,教师的素质是课程改革成败的关键,教师的专业发展是教师素质提升的必由之路。因此,无论是教育的研究者,还是教育的执行者,目光都

【参考文献】

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本文编号：492733