论特殊公共生活——学校生活的整体建构

发布时间：2017-06-28 06:21

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【摘要】：公共生活影响着身处其中的每一个人,对公民成长具有重要价值。学校生活是社会公共生活的重要组成部分,是一种特殊的公共生活,对小公民成长也具有重要价值。为此,我们既要考虑学校教育的特点,也要考虑儿童身心的发展规律,重塑学校生活。如重新设计具有公共精神的学校制度,让学生的课堂生活渗透公民素养培养内容,让学生参与学校公共事务管理,等等。
【作者单位】： 江苏省教育科学研究院教育发展研究中心;
【关键词】： 特殊公共生活 学校生活 整体建构
【基金】：国家社会科学“十五”规划(教育类)国家青年基金课题(CEA050039)
【分类号】：G420
【正文快照】： 公民教育作为培养合格公民的重要内容,越来越受到国家的重视。我国中小学也非常关注公民教育,让学生参与或模仿具有鲜明公共性的社会活动。但是,毕竟中小学生的绝大部分时间都在校内度过,仅仅通过少量的社会实践活动无法达到预期目标。因此,有人认为,重建学校生活才是培养中

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