论课程改革实施中的价值整合

发布时间：2017-07-02 12:16

  本文关键词：论课程改革实施中的价值整合，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：课程包含领域、时序、价值维度。价值取向是课程的核心。课程改革成功的关键,不在于编写新教材,而在于有健全的课程价值观。尽管理论上存在功用主义与内在价值论的分歧,功用主义课程价值论中还有个人本位与社会本位的对立,但它们只是从不同角度反映课程的多元价值。在课程实施中坚持价值整合,才可能实现课程的多元价值。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 课程 价值 功用主义 内在价值论 价值整合
【分类号】：G423.07
【正文快照】： 十多年前,我曾经考察过课程的价值问题,发现当今世界各地为在校学生择定的学习领域大同小异,课程实施中却又各具特点,课程的一般精神和整体面貌表现出极大的差异。可见,“在课程问题上,关键不在于选择了什么,而在于为什么而选择”①。我国基础教育课程改革似乎正处在攻坚阶段

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