现代远程教育发展现状的比较研究——以美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育为例

发布时间：2017-07-03 07:07

  本文关键词：现代远程教育发展现状的比较研究——以美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育为例

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【摘要】：以运用计算机技术和数字多媒体技术为学习手段的现代远程教育,已经成为远程教育发展的新形式,近几年来在全球的发展十分迅速。国内外的现代远程教育从无到有,且办学规模不断扩大,尤以美国为首的现代远程教育发展迅猛。而我国的现代远程教育还处于探索阶段,面临着诸如法制建设、师资建设、经费问题、课程建设和网络建设等许多挑战,并需要向发展较快的美国学习。因此,本文力求对美国的凤凰城大学和中国的清华大学的现代远程教育的发展现状做个粗略的比较,借以此对今后我国的现代远程教育的发展给予借鉴和指导。
【作者单位】： 云南师范大学成人教育科学研究所;
【关键词】： 美国 中国 网络大学 现代远程教育 现状
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、美国现代远程教育发展现状及其凤凰城大学美国的远程教育起步早,发展迅速。20世纪60年代美国远程教育开始于高校,著名的高等学府哈佛大学、南加利福尼亚大学等高校相继开展远程教育,效果显著。随着科学技术,尤其是卫星电视技术、计算机技术、现代通讯技术的迅速发展,以及

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本文编号：512681