学校教育中的创造力培养

发布时间：2017-07-04 06:07

  本文关键词：学校教育中的创造力培养

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【摘要】：学校教育是学生创造力培养的主要渠道。运用测验法、问卷法、实验法等对学生创造力发展特点、教师创造力观念和学校里创造力培养的教学行为进行探讨,并从三个方面讨论研究结果:探讨学生创造力的发展特点;从教师创造力内隐观的角度论述教师观念对学生创造力的影响;从课堂教学、科技兴趣小组活动和合作学习三个方面分析学校教育中创造力培养的途径。研究发现,在学校教育中培养学生的创造力,必须完善教师关于创造力的观念、科学合理地组织教学、充分利用课外兴趣小组。
【作者单位】： 北京师范大学;北京师范大学发展心理研究所;
【关键词】： 学校教育 创造力 教师创造力内隐观 教学行为
【基金】：国家社会科学基金2008年度重大项目“科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究”(项目编号:0882ZD002)研究成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 2006年2月9日,国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,指出要以建设创新型国家为奋斗目标,并强调要建设创新型国家,其基础是要培养创新人才[1]。在2010年2月28日发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)中,再次强调

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本文编号：516623