大学生自尊、自我控制与自主学习的关系

发布时间：2017-07-14 11:18

  本文关键词：大学生自尊、自我控制与自主学习的关系

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【摘要】：目的:探讨大学生自尊、自我控制与自主学习的关系。方法:采用自尊量表(SEI)、大学生自我控制量表、大学生自主学习量表对257名大学生进行测试。结果:大学生自尊、自我控制在性别、年级上差异显著;大学生自主学习在性别、年级上差异不显著;大学生自尊、自我控制与自主学习呈显著正相关。结论:自尊、自我控制对自主学习有一定影响,自尊通过自我控制影响自主学习。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;湖南司法警官职业学院执行系;
【关键词】： 大学生 自尊 自我控制 自主学习
【基金】：湖南省教育厅重点课题(07A109) 湖南教育科学“十一·五”规划课题(XJK08CZC007)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自主学习是指学习者在一定程度上从元认知、动机和行为方面积极主动地参与自己学习活动的过程[1],其核心为学生积极主动控制调节自己的学习。国内也有学者将其译之为自我调节学习、自我监控学习[2]等。与中学相比,大学生学习活动层次高、负担重,具有专业定向性;内容多样、复杂

【参考文献】

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本文编号：540883